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　　測繪工程師在測繪行業的價值越來越得到體現，與此同時社會對測繪行業高級人才的需求越來越強烈，高校為了培養高素質的“卓越測繪工程師”，也在積極采取一系列的人才培養措施。

　　高校如何更好的培養“卓越測繪工程師”?以黑龍江工程學院為例做介紹。

　　教育改革

　　為了培養合格的測繪人才，黑龍江工程學院積極開展教育教學改革研究，在實踐教學體系構建、實踐教學質量監控體系、“卓越計劃”中產學合作、應用型人才培養體系、人才專業能力指標構建、專業課程改革、教材建設等方面取得了顯著的研究成果，獲得黑龍江省教學成果一等獎、全國高等學校優秀測繪教材獎等多項獎勵，并在中國冶金教育、武漢大學學報、測繪科學、測繪通報等10余種刊物上發表。

　　“誤差理論與測量平差基礎”課程被打造成為省級精品課。主編《大地測量學》等教材20余本，測繪類規劃教材“測繪專業英語”因其專業特色明顯、內容豐富、詞匯學習和翻譯技巧部分獨具一格，曾被武漢大學、解放軍信息工程大學、中國地質大學、昆明理工大學、遼寧科技學院等多所院校作為教材使用。

　　測繪工程專業緊跟時代的發展，根據應用型工程技術人才培養的要求，從提高培養學生的工程實踐能力和提升專業素質入手，不斷改革和創新人才培養模式。

　　根據教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點工作的要求，結合人才培養目標及專業辦學的特色，與企業一同制定人才培養方案，加大了實踐教學內容和力度，構建了目標化、層次化、模塊化的實踐教學新體系。

　　校企聯合

　　以行業和企業人才需求為導向，深化校企聯合培養人才機制，黑龍江工程學院與測繪地理信息企業簽訂校企聯合培養人才協議，建立大學生校外實踐教學基地。學生到實習基地頂崗實習、參與工程及研發項目，在真實工程環境中，通過理論知識與工程實踐的結合，不斷將知識轉化為創新能力、操作能力、觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

　　測繪高級人才培養出來了，要能使這些人才得到實現自身價值，仍離不開學校。院校就業辦還要抓住了測繪地理信息行業發展的黃金機遇期，積極與行業企業配合，為這些人才舉辦各種現場招聘會，以及對行業求職招聘平臺求職給予指導。